Abstracto

Tarjetas de transferencia de cuidados y aplicación en un programa de formación de becarios de medicina de cuidados críticos

Wessman B*

Antecedentes: La mala comunicación entre los proveedores de atención médica es un problema común que se manifiesta en la población de pacientes en cuidados críticos. Las regulaciones sobre el horario de trabajo de los médicos en formación del Consejo de Acreditación para la Educación Médica de Posgrado (ACGME) han llevado a un aumento en la cantidad de transferencias diarias de pacientes.

Objetivo: El ACGME ha enfatizado la necesidad de mejorar la educación y la supervisión de las “transiciones de atención”. Métodos: Nuestro programa multidisciplinario de becas de medicina de cuidados críticos es uno de los más grandes del país. Esta intervención piloto tenía como objetivo crear una herramienta fácilmente adaptable a nuestro flujo de trabajo diario en la UCI para mejorar la atención al paciente, facilitar la retroalimentación dirigida en tiempo real del personal docente y hacer un seguimiento del cumplimiento de las nuevas reglas del ACGME con respecto a las transferencias supervisadas de pacientes.

Resultados: Nuestras tarjetas de transición de atención tienen un diseño simple y son fáciles de integrar en un modelo clínico académico típico. Estas tarjetas han ayudado a nuestros estudiantes a mejorar sus transferencias de pacientes con la retroalimentación dirigida por la facultad solicitada. El estudiante es responsable de completar la tarjeta y permite el cumplimiento trazable de las reglas de ACGME para las transferencias de pacientes supervisadas.

Conclusión: Creamos una innovadora tarjeta de transición de atención como una herramienta poderosa para ayudar a mejorar las transferencias de pacientes. Esta sencilla herramienta también proporciona un formato novedoso para cumplir con las recientes normas de la ACGME que exigen transiciones de atención supervisadas de los pacientes.