Abstracto

La tecnología en las matemáticas

Rachel Sanders

Se ha sugerido que, cuando se utilizan junto con métodos de enseñanza adecuados, las tecnologías en línea tienen el potencial de abordar algunos de los desafíos asociados con la educación matemática al facilitar metodologías realistas, de resolución de problemas y de colaboración para la enseñanza y el aprendizaje, brindando así coherencia y contexto a las matemáticas. Sin embargo, varios autores sostienen que, si bien el uso de la tecnología en el aula de matemáticas está aumentando, los resultados no siempre coinciden con el potencial de la tecnología para mejorar las experiencias educativas. Esta investigación resume los aspectos generales de la investigación científica actual sobre el uso de las tecnologías en la enseñanza de las matemáticas. Se construye y aplica una clasificación, lo que da como resultado una instantánea del estado actual del campo. Además, las conclusiones de la clasificación proporcionan un prisma a través del cual se pueden ver las investigaciones futuras.